FYSIOTERAPEUTEN 5/24 37 behandling av denne type helseplager er imidlertid uklar, og evidensen for fysioterapeutiske tiltak er begrenset (16). Samtidig hevdes det at langvarige smerter hos unge ofte er underrapportert, at det er store kunnskapshull i forskningen og at kompetansen blant helsepersonell er lav (17). Form let med denne studien er derfor f økt kunnskap om langvarige smertetilstander hos ungdom, b de for kunne tilby god behandling, og for kunne forebygge utvikling av slike helseplager p sikt. Studien søker f svar p hvordan ungdom med langvarige smerter forteller om sine plager og p hvilken m te kulturelle normer og idealer spiller inn og f r betydning for deres fortellinger. Teoretisk perspektiv For undersøke hvordan ungdom med langvarige smertetilstander beskriver og gir mening til sine plager, tar studien utgangspunkt i narrativ teori og metode. Narrativ teori bygger p en grunntanke om at mennesker gir mening til sine erfaringer gjennom sette dem inn i en meningsfull sammenheng, som har form som en historie (18). Det skape en historie om seg selv blir spesielt viktig n r det skjer noe uventet som endrer ens liv, slik som ved langvarig sykdom, smerter eller funksjonssvikt (19). Samtidig som historiene vi skaper om oss selv er individuelle og unike, preges og formes de av samfunnet og kulturen vi er en del av (18). © Author(s) (or their employer(s)) 2024. Re-use permitted under CC BY-NC. No commercial re-use. See rights and permissions (https://creativecommons. org/licenses/by-nc/4.0/). Published by Fysioterapeuten. Kort sagt • Det er behov for å ta flere perspektiver på smerte i betraktning for å imøtekomme kompleksiteten i denne type helseutfordringer. • Unge jenter med langvarig smerteproblematikk har et behov for å bli trodd, hørt og anerkjent. • Det er behov for å rette tiltak på systemnivå for å unngå økt ansvarliggjøring av den enkelte, men også forebygge utvikling av slike helseutfordringer generelt.
RkJQdWJsaXNoZXIy MTQ3Mzgy