VITENSKAPELIG ARTIKKEL 26 FYSIOTERAPEUTEN 5/25 Ved å ikke tilpasse språket slik at ungdommene forstår, begrenses ungdommenes egenmestring og helsekompetanse (26). Studiens funn støtter anbefalingen om utvikling av ressurser slik at helsepersonell bedrer sine ferdigheter til å kommunisere effektivt og åpent i møtet med ungdom (27). Hvis ikke ungdommene forstår informasjonen som blir formidlet til dem, kan de heller ikke bruke informasjonen. Ungdommene i denne studien har de samme oppfordringene til helsepersonell som andre ungdommer med kronisk sykdom (20); Viktigheten av «å se hele meg». Dette samsvarer med det som ungdomsrådet ved Akershus Universitetssykehus har utformet i «Gode råd til helsepersonell», at ungdom ønsker å bli direkte snakket til, bli trodd og bli sett for mer enn bare sykdommen sin (20). Ungdomsrådet og deltakerne i vår studies oppfordringer støttes av litteratur som viser til at helsepersonell må forstå at møtet med ungdom kan være svært forskjellig fra møtet med barn og voksne (7, 27, 28). En åpen og forståelsesfull holdning blant helsepersonell vil være en fremmende faktor i egenmestring av astmabehandling (7). Styrker og svakheter Underveis har førsteforfatter møtt ungdommer daglig i klinisk praksis. Førsteforfatters nærhet til feltet, samt kompetansen og bakgrunnen til medforfattere har preget forberedelser, datainnsamlingen og tolkningen av funnene. Intervjuene ble gjennomført på førsteforfatters egen arbeidsplass og førsteforfatter har hatt hovedansvaret for analysene. Det er sannsynlig at dette har innvirket på tolkningen av funn. Førsteforfatter har også begrenset erfaring med å gjennomføre datainnsamling og analyse. For å sikre studiens troverdighet har alle deltatt i analysearbeidet, og vi har forsøkt å være presise og transparente i beskrivelsen av metode og analyse og begrunne valgene som er gjort. Avslutning Denne studien viser at ungdommene har tillit til egen kompetanse og føler seg klare for å ta mer ansvar, selv om foreldrestøtte fortsatt er viktig. Gjennom erfaring utvikler de mestringsstrategier og opplever ikke at de er særlig annerledes enn jevnaldrende, så lenge de tar hensyn til helsen sin. Studien understreker behovet for bedre kommunikasjon og involvering fra helsepersonell overfor ungdom med astma. Det er behov for mer forskning om tiltak og strategier for å øke helsekompetanse og egenmestring hos ungdom med kroniske sykdommer i overgang til voksenhelsetjenester. Referanser 1. Riemann L, Lubasch JS, Heep A, Ansmann L. The Role of Health Literacy in Health Behavior, Health Service Use, Health Outcomes, and Empowerment in Pediatric Patients with Chronic Disease: A Systematic Review. International Journal of Environmental Research and Public Health. 2021;18(23) DOI: https:// doi.org/10.3390/ijerph182312464 2. McTague K, Prizeman G, Shelly S, Eustace‐Cook J, McCann E. Youths with asthma and their experiences of self‐management education: A systematic review of qualitative evidence. Journal of Advanced Nursing. 2022;78(12):39874002. DOI: https://doi.org/10.1111/jan.15459 3. Campbell F, Biggs K, Aldiss SK, O’Neill PM, Clowes M, McDonagh J, et al. Transition of care for adolescents from paediatric services to adult health services. Cochrane Database of Systematic Reviews. 2016. DOI: https://doi. org/10.1002/14651858.cd009794.pub2 4. Antonino L, Van Hoorenbeeck K, van Olmen J, Vanharen Y, Janssens N, Verhulst S, Goossens E. Breathing across ages: a systematic review on challenges and components of transitional care for young people with asthma. Frontiers in Pediatrics. 2024;12. DOI: https://doi.org/10.3389/fped.2024.1348963 5. Zhang D, Zheng J. The Burden of Childhood Asthma by Age Group, 1990-2019: A Systematic Analysis of Global Burden of Disease 2019 Data. Frontiers Pediatrics. 2022;10. DOI: https://doi.org/10.3389/fped.2022.823399 6. Global Initiative for Asthma. Global Strategy for Asthma Management and Prevention [internet]. 2023 [cited 2024 14. feb]. Available from: https://ginasthma. org/wpcontent/uploads/2023/07/GINA-2023-Full-report-23_07_06-WMS.pdf. 7. Holley S, Morris R, Knibb R, Latter S, Liossi C, Mitchell F, Roberts G. Barriers and facilitators to asthma self‐management in adolescents: A systematic review of qualitative and quantitative studies. Pediatric Pulmonology 2017;52(4):430-42. DOI: https://doi.org/10.1002/ppul.23556 8. Robinson PD, Jayasuriya G, Haggie S, Uluer AZ, Gaffin JM, Fleming L. Issues affecting young people with asthma through the transition period to adult care. Paediatric Respiratory Reviews. 2022;41:30-9. DOI: https://doi.org/10.1016/j. prrv.2021.09.005 9. Kemble H, Foster M, Blamires J, Mowat R. Children and young people’s selfreported experiences of asthma and self-management nursing strategies: An integrative review. Journal of Pediatric Nursing. 2024;77:212-35. DOI: https://doi. org/10.1016/j.pedn.2024.03.029 10. Norsk Helsenett. Helserettigheter for barn og unge [internet]. Helsedirektoratet [updated 4. jan 2023; cited 2024 2. feb]. Available from: https://www. helsenorge.no/rettigheter/helserettigheter-for-barn-og-unge/. 11. Stenberg U, Haaland-Øverby M, Koricho AT, Trollvik A, Kristoffersen L-GR, Dybvig S, Vågan A. How can we support children, adolescents and young adults in managing chronic health challenges? A scoping review on the effects of patient education interventions. Health Expectations. 2019;22(5):849-62. DOI: https://doi. org/10.1016/j.pec.2016.07.027 12. Van der Heide I, Poureslami I, Mitic W, Shum J, Rootman I, FitzGerald JM. Health literacy in chronic disease management: a matter of interaction. Journal of Clinical Epidemiology. 2018;102:134-8. DOI: https://doi.org/10.1016/j. jclinepi.2018.05.010 13. Pinnock H, Parke HL, Panagioti M, Daines L, Pearce G, Epiphaniou E, et al. Systematic metareview of supported selfmanagement for asthma: a healthcare perspective. BMC medicine. 2017;15. DOI: https://doi.org/10.1186/s12916-0170823-7 14. Bröder J, Carvalho G. Health literacy of children and adolescents: Conceptual approaches and developmental considerations. In: Okan O, Bauer U, Levin-Zamir D, Pinheiro P, Sørensen K, editors.: Policy Press; 2019. p. 39-52. DOI: https://doi. org/10.51952/9781447344520.ch003 15. Rubio M, Blay C. Health Literacy in Children and Adolescents: A Review of the State of the Art. Medical Research Archives. 2023;11(6). DOI: https://doi. org/10.18103/mra.v11i6.3882 16. Sørensen K, Van den Broucke S, Fullam J, Doyle G, Pelikan J, Slonska Z, et al. Health literacy and public health: A systematic review and integration of definitions and models. BMC Public Health. 2012;12(1):80. DOI: https://doi. org/10.1186/1471-2458-12-80 17. Norsk Barnelegeforening. Generell veileder i pediatri [internet]. Helsebibloteket2006 [updated 01. jan 2022; cited 2024 7. feb]. Available from: https:// www.helsebiblioteket.no/innhold/retningslinjer/pediatri/generell-veilederi-pediatri. 18. Rajka L-GK, Haugstad KE. Sykehusene svikter de unge i overgangen til voksenhelsetjenesten. Sykepleien [internet]. 2025 [cited 2025 23. mai]. Available from: https://sykepleien.no/fag/2025/02/sykehusene-svikter-de-unge-iovergangen-tilvoksenhelsetjenesten. 19. Akershus Universitetssykehus. Ungdomsvennlig sykehus, erfaringer og råd fra ungdom til helsepersonell [internet]. Akershus universitetssykehus2014 [cited 2023 03. okt]. Available from: https://www.ahus.no/498cdf/siteassets/dokumenter/avdelinger/buk/ungdomsvennligsykehus_print_00.pdf. 20. Korus. Motiverende samtale/Motiverende intervju (MI) [internet]. [cited 2025 15. mai]. Available from: https://korus.no/verktoy-og-kartlegging/motiverende-intervju-mi. 21. Universitetet i Oslo. Whisper i TSD Universitetet i Oslo [internet]. 2022 [updated 14. apr 2025; cited 2023 10. sep]. Available from: https://www.uio.no/ tjenester/it/forskning/sensitiv/tsdvideo/whisper/index.html. 22. Braun V, Clarke V. Thematic analysis: A practical guide. Clarke V, Braun V, editors. Los Angeles, California: SAGE; 2022. 23. Universitet i Oslo. Nettskjema/diktafon mobillapp [internet]. 2017 [updated 11. Februar 2025. Available from: https://www.uio.no/tjenester/it/adm-app/ nettskjema/hjelp/diktafon.html 24. Jonsson M, Schuster M, Protudjer JLP, Bergström A, Egmar A-C, Kull I. Experiences of Daily Life Among Adolescents With Asthma – A Struggle With Ambivalence. Journal of Pediatric Nursing. 2017;35:23-9. DOI: https://doi.org/10.1016/j. pedn.2017.02.005 25. Steinberg L, Graham S, O’Brien L, Woolard J, Cauffman E, Banich M. Age differences in future orientation and delay discounting. Child Dev. 2009;80(1):28-44. 27. DOI: https://doi.org/10.1111/j.1467-8624.2008.01244.x 26. McPherson A. Adolescents in primary care. BMJ. 2005;330(7489):465-7. DOI: https://doi.org/10.1111/j.1467-8624.2008.01244.x 27. Kim B, White K. How can health professionals enhance interpersonal communication with adolescents and young adults to improve health care outcomes?: systematic literature review. International Journal of Adolescence and Youth. 2018;23(2):198-218. DOI: https://doi.org/10.1080/02673843.2017.1330696 28. Christie D, Viner R. Adolescent development. BMJ. 2005;330(7486):301-4. DOI: https://doi.org/10.1136/bmj.330.7486.301
RkJQdWJsaXNoZXIy MTQ3Mzgy